Vissza Az Iskolába: Tippek A Stressz Leküzdésére

2024 Szerző: Steven Freeman | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 08:17

Idén szeptemberben az Egyesült Államok gyermekeinek és fiataljainak milliói visszatérnek az iskolába. Ez a várakozás, izgalom és sok esetben a stressz ideje.

De vannak kulcsok ahhoz, hogy ezt a lépést könnyebben legyőzzük. Itt Isauro Blanco, a szerző a könyv Mindware és elkötelezett szülők ad nekünk a kulcsokat, hogy képes legyen átadni nem csak ez, de sok a vizsgálatok várnak minket során oktatási élet gyermekeink.

A Párizsban lakó mexikói szakember filozófus, pedagógus, oktatási és klinikai pszichológus, akit Latin-Amerikában és Spanyolországban elismernek az oktatás világában betöltött karrierje miatt, és állandó referencia az oktatási kérdésekben a spanyolul beszélő médiában.

Az elkötelezett szülők könyve, Isauro Blanco pedagógiai szakértő.

Hogyan csökkenthetjük az iskolába való visszatérés stresszt?

Sokat beszélek veled egy tükörneuronoknak nevezett jelenségről, amelyek nagyon primitívek és a közelmúltban fedeztek fel. Úgy működnek, ahogy a neve is sugallja: másolja a gyermekek életének környezetét, érzelmeit, nyelvét és környezetét. Ha a gyermek látja, hogy szülei aggódnak, bajba jutnak, akkor aggódni kezd. Elfogják az érzelmeket és reprodukálják őket. És a stressz következményeit is élik: alvásváltások, étkezés. Tehát vagy nyugodtak vagyunk, vagy a gyerekek nem élhetnek más helyzetben.

Szóval mit kéne tenni?

Az osztályokba való belépés egy ideiglenes esemény, az első hetek telik el, és ennyi. A kérdés mélyebbre kerül, meghatározva, mi az esemény és mi a probléma. Meg kell tanulnunk a belső békében élni. Mert akkor jönnek vizsgák stb., És nem szabad hagynunk, hogy minden esemény aktiválja ezt a szorongási hajlamot.

Izgatottnak kell lennie, amikor osztályba lép?

Egyértelmű! Ha az apa feláll, és panaszkodik, hogy munkába kell mennie, aztán fordul, és azt mondja, hogy a fiút ösztönözni kell az iskolába járásra, a fiú nem fogja elhinni! Mi arra gondolunk, hogy mi vagyunk, nem pedig arra, amit csinálunk vagy amit mondunk. Kerülni kell a gyermekek körüli mérgező környezetet.

Mi a teendő, ha a gyermek új iskolába jár?

Ha [a szülők] „rossz dolgot gondolnak, menjen új iskolába, mi lesz vele stb.” (…), vagy ha a változások rosszak, vagy attól tartok, hogy a fiam nem fog alkalmazkodni, vagy hogy nem fogja megtalálni barátok … akkor félelmet, bizalmatlanságot és fájdalmat hozok létre. De ha másként gondolom, és látom, milyen pozitív a változás az előnyökben, akkor átadom a bizalmat és a biztonságot. Minden érzelemből egy viselkedés származik. A szülők néha szeretik a gyors képleteket. Nincsenek varázspálcák, az oktatás olyan folyamat, amely időt, következetességet és [gyakorlatot] foglal magában a mindennapi életben.

Mit tegyen egy gyermekkel, aki nem akar visszatérni az iskolába?

Nem szabad erre számítani. Az egyik első látnivaló az, hogy miért nem akar menni, nem sikerült? Rosszul ment? Fel kell fedeznie azokat a szellemi képességeket, amelyek fejlesztése hiányzik. Az első fejlesztés az olvasás. Ha problémája van az olvasással, akkor erre összpontosítania kell, mielőtt továbblépne. Végül is sok oka van, és nagyon személyesek, és ha valami mélyebbre derül fényt, szakértőt kell keresnie.

Blanco az ASC (amerikai kommunikációs társaság), a Hábil Sistemas, a Habilmind és az EIM (oktatási fejlesztési menedzsment) alapítója és pedagógiai igazgatója, irodái Spanyolországban és Mexikóban.